“理论实践双赋能”文山州示范性综合实践基地研学导师能力提升培训圆满结束

3月6日至7日，文山州示范性综合实践基地研学导师能力提升培训在文山职业技术学院进行。

3月6日上午在开班仪式上，云南省研学旅行协会会长付明荣指出，研学旅行是落实立德树人根本任务、推进素质教育的重要载体，核心是“知行合一”，文山州具备打造高品质研学品牌的资源与平台优势，希望参训教师深耕专业、学以致用，助力文山研学事业发展。

文山州文化和旅游行业协会会长田忠文提出，文山州文化和旅游行业协会将整合全州优质文旅资源，深化与文山职院、实践基地的合作，共建研学发展新格局，希望参训教师挖掘本土资源教育价值，设计优质研学产品。

文山职业技术学院党委委员、副院长吴凌洁详细介绍了学校及基地概况，并强调培训纪律，要求参训教师认真学习、学以致用，切实提升研学教学能力，为全州研学实践教育贡献力量。

理论筑基：从入门到精通

3月6日，开班仪式结束后，研屿游总经理曾昱强作为主讲导师，为学员们带来了一场干货满满的研学理论课程。

从研学旅行的概念界定、政策解读，到课程设计的底层逻辑、执行流程的标准化操作，曾昱强导师将多年的实战经验凝练成系统的知识体系，层层递进地展开讲解。

“研学不是简单的‘旅游 教育’，而是要让教育在行走中自然发生。”课堂上，学员们全神贯注，不时记录重点，积极互动。

一位参训学员感慨道：“以前做研学多是凭感觉，今天才真正理解了研学的本质和规范化的操作流程，收获太大了！”

荒野求生：在实践中淬炼真知

3月7日上午，培训进入实战环节。曾昱强老师带领学员们走进野外，开展了一场沉浸式的荒野求生研学体验。

“如果现在你身处荒野，如何辨别方向？”

学员们分组行动，利用磁铁摩擦钢针制作简易指南针，观察树木年轮、苔藓分布，学习通过自然特征辨别方向的方法。

随后，大家还体验了野外庇护所的搭建——选点、取材、加固，每一个环节都考验着团队的协作能力和应变思维。

“SOS求救信号怎么吹？”曾昱强导师现场演示了求生口哨的正确用法，三短三长三短，清脆的哨音响彻山野，也将野外生存的核心技能深深刻入每位学员的记忆中。

实战考核：从学习者到设计者

3月7日下午，另一位主讲导师付明荣接过“接力棒”，带领学员们进入研学实操环节。各小组需要在野外环境中，现场策划并展示一个完整的研学主题方案。

选址、定主题、设计探究任务、预设安全预案……短短几个小时内，学员们将两天所学融会贯通，呈现出一个个富有创意且落地性强的研学方案。

付明荣导师逐一点评，既肯定亮点，也直击痛点，让学员们在实战中真正实现“从学习者到设计者”的跃升。

最后的笔试考试，为本次培训画上了圆满的句号。通过两天的沉浸式学习，学员们不仅收获了权威的职业能力认证，更获得了可复制、可落地的研学课程设计与执行能力。

本次培训班在文山职业技术学院的精心组织和云南省研学旅行协会、文山州文化和旅游行业协会的大力支持下圆满落幕。此次培训构建“理论授课—实践体验—考核”三位一体体系，有效提升了参训教师的研学专业能力。下一步，文山职业技术学院将完善研学师资培养机制，深化多方合作，优化课程体系，发挥基地示范引领作用，打造文山特色研学品牌，推动全州中小学实践教育高质量发展。